0:00 0:00
Í spilun núna

Umræðurit

HlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannHlæðvarpsambannlíka fólki í okkar sveitafélagi, en líka tryggja það að fullorni væri virkniog svo að það hvernig við ætlum að mæta börnum.Og það er meirin að segja að taka móti yfir hundra börnum í eitt skóla,í einu hverfi á einni nóti.Þannig að við sem betur fyrir náðum saman um það að setja á laketnar námsúraði,það vildi þannig til að það var húsnæði við hliðin á skólanum í skólakverfinusem var löst og það var hægt að taka það á leigu.Og við settum upp á hverju reikni líkanum það hvernig af því að byggta okkarþekking og reynslu hvað við þurfum til að taka móti börnum í þessari stöðu.Lagðin það fyrir í geð og fengum þessa samfunn eins og ég segiog ég er svo þakklátt fyrir stjórnendur og starfsfólki í þessu skólaað hafa tekið þetta á jákvæðinni eins og þau eru vunni að gerabara brettu bermar og leggja stað.Þannig að okkur tókist að taka móti börnum þarnaog tókist það bara mjög vel trátt fyrir að þetta vorugríðalar áskoranir sem felast í þessu.En skólinn sem að ber ábyrð á þessari starfsemi er svo skólisem hefur hvað mestar reynslaði að taka móti börnum með flóttabakrun.Þannig að það var ekki langt að sækja reynsluna.Nei, ég mitt.En þetta gekk allt saman við.Og hérna, en staðan er allt önnu núna og nú er þetta námsúraðibara brota brota því sem að það var og sem betur ferhefur umsakendum fækkað af því að þetta var ekki heldur gottfyrir fjölskylduna sem þarna voru að vera svona öllinsafna saman á eitt stað.Þú talar um þetta námsúraði sem var aðna,sem var komið upp annað við hliðin á skóluna sem var fyrir.Hvað þýðir námsúraði? Er þetta delt í skólunum?Er þetta undirbúningur fyrir skólan eða?Já, við horfum alltaf á það þannig að við kendum börnunumeins og þau myndi vera áfram.Við horfum ekki á það að börnin sé að fara.Þannig að þetta var algjörlega undirbúningur.Og þarna settu stjórnindur og kennarar að staðá hverju svona ferli sem að kalla stringurinnsem er tólveikn og svona prógram.Þar sem við kennum á hverju þemu, á hverju orðaforðaog börnin bara farið gegnum það og hérna,og venjulegt eftir tólveikna prógram í ringnumog þá ertu komið með ákveðin grunn og getur haldið áfram.Þannig að það er það sem við gerðum.Og við kendum alltaf öllum eins og þau eruðu áframhvors sem að það væri svona meiri líkur á því að þaumyndi ekki fá stjóðu.En hvaða þýðinga hafði þessi mikla og ræða fjölgunfyrir samfélagið ykkar og sveitifélagið, rekstur og þjónustuog kannski sérstaklega hvað var þjónustu við börn?Það er ekki bara skóli, það er tungmóla kennslaog frýstundastar og výtrútt á tónstúttastarog alltaf sem fylgir. Hvernig tókst það við það?Ég held að sé óhætt að segja að þetta hafi hafttjóðlega verið þýðingu fyrir rekstur og þjónustusveitafélagsins. Kannski fyrst og fremstvegna þess að við höfum þurft að aðlaga þjónustuna líkabara þessum breytt að veruleika.Af því að þegar við erum 30% nemyndieins og við erum við núna í leiku og grunnskólumerum við fjölbreyttan tungmóla menningabakurunað þá er þetta ekki eitthvað sérstaklega verkefni.Heldur er þetta bara hluti af okkar daglega starfi.Og við erum bara svo vöndi líka að búaí fjölmyningalög samfélagi. Við tökum eiginlega ekki eftir þessu.Við bara, eins og ég saði á það, breyttum upp bermarog finnum löstnir. En við fórum snemma þá leiðað setja verkefnastjóra, bæðin í skólaþjónustunaþar sem ég starfa í mínum daglegustörfum, verkefnastjóri ísattog líka í alla grunnskólan okkar.Og svo í leikskólan að það sem hægst að hlutfallið er.Og það skiptir óbúslega miklu máli að það ber einhver ábyrð.Það heldur einhver utanum málaflokkinnog tengir sama fólk og þjættir svolítið ræðinar.Þannig að það hjálpa líka bara þeir almenum kennaraað skapa öryggi.Það við séum einhver að sér þekkingu innan skólansvona jafningjastuðning.En við stopnum líka ísatt teimibæði í leik og grunnskólam sem að hittast mjög reglulegaog þau hafa allt af ákveðin verkefni.Það hafa verið að vinna samræmdum mótukuáallunumog verkverðlum og við erum með endumendunadagþar sem við tökum inn fræðsluðurindi og slíkt.Þannig að það skiptir máli að við séum svonasamstíga í því hvernig við stýðum nefní námi.En eins og það segi, það er óbáslega mikilvægtað horfa út fyrir skólan líka.Og við höfum séð að það er ákveðnar áskorunnivarandi þáttiku barna meðal annars í Íþróttuog tómstundastarfi.Þannig að við erum svona búin að vera að hugsaþessu út fyrir kassana því að við þurfum líkaað skilja þessa ólika menninguog það að fjölskyldu viti líka bara hvaðamögulegar er í bóði.Og Íþróttu félagin okkar sem eru ótrúlega öflugog deildir innan þeirra, þau hafa sínt til dæmisalveg frábært fórtami með því að setja uppsérstökna ámskeiða æfinga til þess að ná tilfleiri barna og þá sérstaklega vera að hugsaum börn með fjölbrettan tungumál og menningabakur.Og það skiptir máli að þetta snýst ekki baraum það að stunda Íþróttu eða verið einhverju virkni.Heldur eru þetta líka bara það að eignast viniað finna sér áhagamál og líka það að læraog nota íslensku í svona félagslegu umkörumeð hérna jafnöldur.Þannig að fyrir mér bara því að við erum að tala umþýðingu fyrir rekstur og slíkt fyrir sveitafélagiþá snýst þetta ekki um það að hlutin erað það þarf meira fjármagnendilegaeða við erum að búið til fleiri verkefni.Heldur það að við sem að byggja upp þjónustusem að virka fyrir þann fjölbrettahóðumsem að er hjá okkur.Og það er einhvern veginn svona kannski grunnunaþví að skapa þessi tækifæri til þess að börninkomist velinni inn í samfélagiðog fáið sömu tækifæri og önnu börnin.Já, þannig að þið upplifuðið ekki að þetta væriáskorun sérstaklega svona fjáraslegaþetta var ekki fjáraslega þungtþú þurftu ekki að leita tryggisinseftir meira fjármagnu eða hvernig það tókist á við það?Jú, það er það auðvitað alltafsvo snýst þetta líka bara um hvernig maður nýtir krónurnaren það eru auðvitað þannig að það er ákveðisog bara framlag frá ríkinu og í gegnum jöfnunog sjóða annað sem er mjög mikilvægtaf því við veitum það að við veitum stuðningsnemaað þá skilar það að þessi margfald.Og talað þetta þó kannski um einmitt þessarsko útlutinir úr jöfnunasjóðihafið þið verið að lendi einhverjum áskorunumvarandi þessi svokvöldu Ísat framlög úr jöfnunasjóðieða kannski bara aðrufum fyrir mig þaðhvað er Ísat fyrir þau sem eru að hlustaog við veitum ekki hvað það er.Já, Ísat er svona skamstögunfyrir íslenska sem annatungumálog íslenska sem annatungumál er námsgreinsem er kendt sem brúá milli þess að nefandi er með sitt móðumálog er að læra íslenskuþá fara nefandiur í Ísatog vera á mismunandi stegum þarog þegar að þú ert búin að náþeim hæfni viðmiðum sem liggjatigrundvallar í Ísatþá ertu komin í íslenskuþannig að þetta er námsgrein.Já, brúan hann á milli.Já.Og svo hafið þið verið að lendi einhver smááskorunum varandi útlutanirÍsat framlega úr jöfnunasjóðisvettifilla Ísat.Hvaða áskorun eru það?Ég myndi segja að helst áskorunum séað útlutunin tekur ekki nægilega velmeð að raunverulegri þörf nefnda.Í dag þá er fjármagnirað stóru hluta tengt fjölda nefndasem fá kennslega stuðningþannig að það er bara flatt þannig út.En ekki nægilega veleftir því hvað nefndin er statturog hversu lengjan eru veriðí íslensku skólakerfinueða hvað bakgrunn og þarveran hefur.Þannig að við þurfum aðendur skoða útlutuninasvona á mínumatiog hafa hana meiri í taktvið þau markvið sem við setjum okkur líkaþví að við erum með ákveðin lög og stefnurog aðalnámsgráð sem við vinnum eftir.Þannig að við gerum ráffyrir því að nefndur nái árangriog nái íslenskunnimeð markviðsri kennsla og stuðningiog við séum að gera þá cirka 2-4 árum.Og hvernig myndir þú viljaþað er rauninniendur skoða, endurumbreyta þessum útlutunumHvernig séu þú fyrir það að kjar við getum breytt?Þurfuð við stærri sjóðeða þurfuð við að breyta reynirreglunum?Nei, það þarf kannski ekki að aukavið fjármagnu, heldur þú þurfum að dreifa þvíbetur.Og ég lagði nú sjálf fram tilað nýja útlutunum líka nýjum mestarverkefnunum mínusem var unni af okkursem hefur mestur reynslunaog það erReykjansberg Hafnafjörður og Reykjavíkvið vinnum mjög mikið samanog þar gerum við ráð fyrir að stuðningursé þá mestur fyrsta áriðog að tímum fækisogeftir því sem aðnefnendur ná betri tökum á íslenskunni.Já, það meikarrosalega mikið sens.Ég hef sjálfur upplýðið að þaðhafandi búið erlendis og þegar ég fluttifyrst út á kunni, ég leggið í ennskuog þurfti þá, ég mittmest á því að halda, fyrstu tveið áriðen að fyrsta árið og fyrstu tveið árið að fá svonamjög miklakennslu í tungumálinu til að byrja meðog svo getur þið ferðið að vera meira og meira meðeins og voru í skólum aður og hafa betritökum á tungumálinu.En þessi áherslu punkturvar til dæmi samþyktur á nýjastöðnulandstingi sambansinsnúna fyrir Norðan í síðustu vikuað hefja samtalvið ríkið um þaðað endur skoða útluturna reglunarog ég held að það erþetta munir skipta mjög miklu máliaf því að þaðsem skiptir ekki síðumálier að útlutunin sé líka gagsæog fyrir sjónuleg, fyrirsveitafélag og fyrir stjórnendurþannig að við séum aðveita þennar stuðningí upphafi.Akkurat.En hvað eru þau stöðt í daghér á gennins bæ? Hvað hefur gengið velog hvað áskronir standa eftir?Það er kannski komið í stöðurástand núna, þeir eru ekki meðstóra söblureins og var kannski fyrirorðfæðum orðum. Nei, mitt við erumbara ágætlega stöðn, myndi ég segja.Við erum með óbáslegaöflugt fagfólk, mikla þekkinguog reynslu í skólunum okkarog það sem að hefur gengið sérstaklega vel erþessi jafningastuðningur.Þannig að ég þreytist ekki á að tala um hann.En svona frá rekstralegu sjónarhotniþá hefur þetta líka kallað áþað að við séum uppbygging ogfjárfestingu í fagfólkinuokkar og verklagiog með því að samræma svona vinnubröðinað þá held ég að við séum líka bara að tryggjaþað að við séum að fara vel með fjármagnog hérnaog minka hættinu og að við séum að finnapjóli í hverskifti sem að nýverkjumni koma upp.En helstuáskoraninnar eru svo líka baraað tryggja þennannægast nefntakastuðningog sérstaklega þegar málinn verðaflókinnog það að börn taki virkanþátt í íþrótt og tómstundastareftir skóla. Það er svona held í áherslupunktur sem við þurfum svolítið að fara að horfaí núna. Að við séummargvist með það. Við erum komin og ágættað stað með skólan okkur og þurfum bara að tryggjavið séum að halda því áfram.En hérnajá, þetta er samt svona verkefnisem verður aldrei klárað, ef við getum sagtsvona innan gæsalappa. Af því við þurfumalltaf að vera að þróa þjónustuna áframeftir sem að samfélagið og þarfiðlíka barnana breytast.Af því að börnin eru líkaog þarfið þeirra rosalegamissefnar.Þú nefnir hérna jefningja stuðning.Hvað þýðir það?Það er eins og í gegnum ísateimin okkar.Þar sem við hittumstmánaðlega og fundumólíkur hópu stundumverkefnastjórar og stundu verkefnastjóratnirmeð kennurunum. Þar sem við erumlíka bara að miðla málum og deilareynslu nokkar á milli ogþau hafa verið líka mjög duglega að sækjaeftir þekkingu hvers annars.Við erum ekkiendilega meðheilanhellinga afnámsefni eða námsmatiog ég veit að það vera að reynabæta úr því hjá miðstu mentunurog skólaþjónustu. En þau semeru að koma í nýjir kennarartil dæmis eruganga því aðþað eru mjög reynslu miklirverkefnastjórar og kennarar hjá okkursem að veita þeim þá stuðningí hérna starfi.Og ná er þessijefningastuðningur útferirer ekki ennast bæðið? Er þetta eins og nefnirsamstarfið við Hafnarfjörðubæði ogRíkjaguborg líka? Já, við höfum veriðmjög dugleg aðmiðla okkar á milli sveitarfjölöginog síðan eru við líkafáum reglulegaskilabóð og símtölfrá kennurum sem eruannar staðar og öðrum skólaþjónustumsem eru kannski að taka stáð núnavið verkefniðsem að við erum vuna að taka stáð viðen aðrir kannski síðurog við erum alltaf búin aðhjálpa stað.Það er svo mikilvægt að við getum diltreynslu og þekningumilli sveitarfjölögin í svonasérhæðum málflokkum.Það er það.Þannig að næstu skrifjum ykkur í þessummálflokki er þáeins og segir að halda áframað sinna þessari þjónustuog þessu fyrirkomuleg inn í skólinumog reyna einhvern veginn aðefla þáttökubanna með fyrirbrittan tungumála ogmenningabakrun í Íþrótt og tómstundastarfi.Er eitthvað fleira framöndan hjá okkur?Já, við erum núna að vinna í því að setja uppnýja og skýra verkverðlaog nýjar mótugavalliner í gæðakjærfið okkar.Hvað eru mótugavallinir?Bara hvað geristfrá því aðforraðamenn eða einhver sem aðsegja rum fyrir forraðamenní leik og grunnskólaþánga til að barn er byrjaðiskólanum og hvernig við skipla ekki námiðþannig að það er bara hvernig við tökum og mótibörnum inn í skólakjærfið okkar.Þannig að við erum aðgera það og þessi samræminghún skiptir svo miklu máli og þessuuppfæru við verkverðlan okkar baraeftir þörfum.Við höfum líka verið að vinna að nýjuinnra útlutunarlíkani hjá okkursem byggir svolítið áþessu útlutunarlíkani sem ég myndist á áðantil þess að við séummeð ákveði gaksa og fyrir sjáleikafyrir stjórnindur okkar. Þannig að við séumað veita þá þann stöðning sem við vitum að þarf.Annars erum við líka bara reyna aðhlusta á fagfólki okkar af því að þaðtil þess að stöðla að svona okkurframþróun í málafloknum.Það eru þetta við leitum okkurupplýsinga víða ogþegar fagfólki okkar sér eitthvað nýtteða eitthvað sem við teljum að viðættum að tilengja okkur, að þáhöfum við líka verið að koma áendumendun fyrir okkar fólk ogvera innlega nýtt verklaog slíkt þegar okkurhefur þótt þessi þurfa.Þannig að við erum mjög opinn fyrir allir í þróunog höfum við tekið líka bara þátt íþróunavinnusvona í tengslumvið sérstaklega þennan málaflokkhvorsið það er fyrir börn og fullordna.Ég myndi mér að sémér myndi mikilvægt aðfyrst aðþað er ekki lengra ennsvo síðan aðþetta var raunveruleikinað þið séu að það sækja ykkur þekkingurfyrir því sem áttum.En fléttast skoað ég hef hértað verkjöfnum eins og MEMog heitlasporr sem eruheld ég á vegum MMSef við skilum þetta rétt. Fléttast þessiverkjöfnieitthvað inn í vinnuna hjá okkur varanditungmálekinnslunaeða móttökku áallanireða eitthvað slúðis. Já, ég myndi segjaþetta er eiginlega allt svona samofiðMEM og heitlasporr stýðjamjög vel við það sem við erum að geraog það sem við erum að byggja uppog svo finnum við líka það sem við höfum verið að geraer alveg andaMEM og heitlasporraþannig að þetta er á báða bóaþannig að það stýður okkur líka í því að við höfumverið á réttri leið allan þennan tímaen með MEMvefnum þá höfum við allarbjargi líka bara á einum staðog það hefur til dæmis nýst okkur velaf því að núna þegar við erum búin að vera í endurskóðaná mótökuferlumþá sáum við það að við vorummeð handbók um mótökubarna hérna upp á um 70blaðsýður. Já, það varmjög lung og hérnavið gáttum einnfald að hanaverlega núna með því að výsa íhagnit efni sem er á vefnum hjá MEMtil dæmis. Þar eru við meðímsa ráðleggingar, við eru meðkennslumyndbönd, kynningamyndböndfyrir fóreldra, eigðubluð, áallanirog ímesslegt fleiraog þettaallt sem að gera í vinnun okkarmuninnfaldariog það hjálpar okkur líka samræma verklæðiðaf því að þessi vefur eralgjör bylting og ég get ímynda mig fyrirsmærri sveitafélag sem hafa minnir einsluað þarna er kominsvolítið svona bibljaog líka bara starfsfólki sem þarnavinnur sem er tilbúið að veitaráðgjöf og þessi stuðninger bara ómetanlegurþannig að ég hérna er virkilegaheitluð af memog það er nýst um hvaðþetta er í raun og veruakkurat þetta bara hvernig viðtökum á móti börnumhvernig viðhérna skipilagjummentuninaog undirbúum hana og svo er þaðmenningin líka því að við meðum aldrei takamenningu barnan át fyrir sögjavið þurfum að hafa allt þetta í hugaþannig að þarna eruímsar bjargirog síðan af því að þú spurði líka út íheitlasbóra, við erum að einlegaheitlasbóra í okkar sveitafélagiog þetta smelt passarsvona allt saman samanog þar er áherslasvo saman og við höfum verið að leggjaáhersla áað mæta börnunumþar sem þau eru stöttað við séum að sína skilning og horfa styrkleikaog það skiptirallt miklu máli að því að þegarbarnu upplifirog það sérstaklegatilheyra í skólasamfélaginuað þá gengur einhvern veginnallt miklu betur frá hver fórsetafyrir því að taka þáttað læra og ná árangriog bara líða velþannig að við náumþarna byggja upp á hver tröstog annað og líkaí góðum samskiptum við fjölskyldurþví það skiptir ekki síðu máliþannig aðfyrir mér þá eru mem og heitlasbóranýsi standa svona utan við starfið okkarheldur er þetta verkfærieða svona verklag kannski frekarsem hjálpar okkur að geraþjónustunna markvísariog á sama tíma við náum að bætaskilir þið fyrir börnþannig að þeim myndur mæla meðþví að fleiri svetafölu myndur nýta sérmemvefinn og heitlasbórað þörflæðinaalgjörlegasko þá er komið að síðastað liðinum í þettinumenum hálkir hefði þjá okkurí ráðhúsinuog þá byrjuðum við meðlundur um að veitaöðrum ráð. Er einhver ráð sem þú myndirvilja veita svetafölu myndi í tengsluvið yngjöldingubarnar með fyrirbrittanmenningur og tungumála bakarinn?Já, það sem ég myndi kannskihelst segja erað það sem hefur reynist okkur veler að hafa þess að skýru ábyrðað hafafólk, fagfólksem heldur utanum málaflokkinog tryggja það að samræmdi verkverðlarséu til staðarÞannig að þá eru við ekki alltaf að bregðastvið hverju máli fyrir sigheldur byggjum upp ákveðna þekkingog öflugt kerfi sem nýtist á líka öllumHinsvegarmyndi ég líka segja að nýtaþær bjargir sem eru til staðarog deila þekkingu og læra hvert af öðruÞað er mjög mikilvægtvið þurfum ekki alltaf að finna upp hjóliðEn kannski svona mikilvægastað ráðið að þaðþað er að horfaá börnsem börnþað er hérnaeins og ég var að segja á þannmæta börnunu þar sem það er staðbyggja á þeirra þekkinguog reynslu en gera kröfuraf því að það hefur svolítið verið talað um þaðað við séum að veita kannskieitthvað svona afslætiog þá hérnaforeldrar viljalangflestað við gerum kröfurtil þeirra og tilbarnana þeirraaf því að þau vilja þau ná í árangriþannig að við hefum að gera það byggja á styrklegumog skapa tilfinningu fyrir því aðbörn og fjölskyldu tilheri í okkar samfélagiþannig aðþví að þú segir líka inngildinguað það snýst ekki bara um þaðað við bjóðum barni velkomiðí samfélagið eðaskráum börn í skólan eða í bekkheldur snýst aðfyrst og síðastum að viðu kenna fjölbreytileikanað við gerum alltaf ráð fyrir honumog tryggjum það aðhvert bætt fái raunverulegatækifæri til að tilheraog ná árangriÉg hvet bara önnu svettufölutil að hafa samband viðþví Haldur og Reykjanesbæþað er grunnlega mikil þekkingur einslegasem þið búið yfir sem ég vonaað geti nýst fleirumHaldur og Fríða Þorvaldstóttir, takk kærlegafyrir komuna í ráðhásið í dagTakk sér mjögTakk sér mjög

33. Börn með fjölbreyttan menningar- og tungumálabakgrunn - Halldóra Fríða Þorvaldsdóttir

fim. 15. okt. 2026, 06:30 · 27:16

Í Ráðhúsi dagsins er rætt við Halldóru Fríðu Þorvaldsdóttur bæjarfulltrúa Reykjanesbæjar um reynslu sveitarfélagsins af því að taka á móti og þjónusta börn með fjölbreyttan menningar- og tungumálabakg

Samantekt

1. Taka á móti börnum með flóttabakgrunn: Í þættinum er rætt um hvernig skólinn í sveitarfélaginu hefur tekið á móti börnum með flóttabakgrunn og hvernig það hefur verið mikilvægt skref í að tryggja að þessi börn fái menntun. Talið er að málið hafi krafist mikillar fyrirhyggju og aðlögunar innan þjónustunnar.

2. Námsúrræði og samfélag: Skólinn sett upp námsúrræði nærri skólanum til að undirbúa börnin fyrir komandi námsferil. Þetta námsúrræði var í formi tengslavinna sem hjálpaði börnunum að læra íslensku og aðlagast menntakerfinu. Þó að ástandið hafi breyst, þá er nauðsynlegt að halda áfram að þróa þetta úrræði.

3. Áhrif fjölbreyttrar menningar á þjónustu: Þar sem börn með fjölbreyttan menningarlegan bakgrunn mynda núna um 30% nemenda í grunnskólunum, er þjónustan orðin hluti af daglegu starfi. Það er mikilvægt að til staðar séu verkefnastjórar sem halda utan um sérstakar þarfir þessa barna.

4. Nýting bjargir og þróun: Rætt er um mikilvægi þess að deila þekkingu og reynslu milli skóla og sveitarfélaga. Með því að nýta núverandi bjargir og þróa ný verkferla er hægt að skapa öflugri þjónustu fyrir börn með fjölbreyttan menningarlegan bakgrunn.

Lykilorð

33. Börn með fjölbreyttan menningar- og tungumálabakgrunn - Halldóra Fríða Þorvaldsdóttir
Ráðhúsið
0:00 0:00
♪